Алгоритм изобретения

В теории решения изобретательских задач процесс решения задачи строится на последовательном, шаг за шагом, выявлении содержащегося в задаче противоречия, определения его причин и их устранения. Уровень полученного решения и, более того, сама возможность получения решения во многом зависят от того, насколько правильно выявлено противоречие.
Рассмотрим несколько задач:
Задача 1. Как измерить глубину реки с самолёта?
Задача 2. Как измерить глубину реки с самолёта, не сбрасывая дорогостоящей аппаратуры?
Задача 3. Как взвешивать загружаемый в вагон лом?
Задача 4. Как взвешивать загружаемый в вагон лом, не прерывая погрузку и не встраивая в вагон никаких датчиков, а также не укладывая датчики под вагон?
Нетрудно заметить, что задачи 1 и 3 решаются без всяких затруднений. Измерить глубину реки можно с помощью сбрасываемой аппаратуры. Например с помощью сбрасываемого радиобуя с эхолотом: эхолот измерит глубину, а радио передаст полученные данные на самолёт. Нет затруднений и при решении задачи 3: на железнодорожных станциях существуют специальные весы (вагон-весы), на которых можно взвесить вагон.
Задачи 1 и 3 решаются с помощью известных, уже существующих технических средств. Это- технические задачи.
Иначе обстоит дело с задачами 2 и 4. Как быть, например, с задачей 4? Оценить вес лома приблизительно, по объёму? Это быстро, но неточно. Действовать на вагон определённой силой и измерять ускорение? Это достаточно точно, но необходимо прерывать погрузку.
Задачи 2 и 4, в отличие от задач 1 и 3, нельзя решить известными технике средствами. Это-изобретательские задачи.
Разумеется что,- известны или неизвестны современной технике средства решения той или иной задачи,- строго судить об этом можно только лишь после тщательного патентного исследования. Но во многих случаях специалист, хорошо знающий свою отрасль техники, может сразу определить, какая задача техническая, а какая-изобретательская. Поскольку задачи чаще всего возникают в процессе производства или исследования и ставятся специалистами, в формулировках задач содержатся сведения об известных, но непригодных средствах (как в задаче 2 и 4). Изобретательский характер таких задач виден и не специалисту.
Почему изобретательская задача не может быть решена с помощью уже известных технических средств? Ответ кажется явным: потому что эти средства не годятся, не обеспечивают выполнения условий задачи. Но почему не годятся уже известные средства? Возьмём, например, задачу 2. Предположим, мы всё-таки применим известную технику: будем сбрасывать радиобуй. Польза в том, что глубину реки мы измерим. Убыток в том, что необходимо пожертвовать дорогостоящей аппаратурой. И наоборот: если мы не сбросим радиобуй, мы сохраним аппаратуру (польза), но не узнаем глубину реки (убыток).
Таким образом, задача содержит противоречие: одна часть требований («измерить глубину») противоречит другой части требований («сохрани аппаратуру»). Это явление характерно для любой изобретательской задачи.
Возникновение и преодоление противоречий- один из основных законов диалектики. Различные исследователи и изобретатели неоднократно описывали случаи возникновения и преодоления противоречий при совершенствовании или создании технических систем. Изобретение обязательно состоит в преодолении технического противоречия, и именно в этом заключается сущность процесса создания изобретения.